Estructura, propiedades y características de la materia.

Omar Gonzàlez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física - Secundaria 2º - Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo: Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Poca participación en actividades en clase


Duración de cada sesión: 50 minutos


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades y características de diferentes materiales.

  2. Presentación oral y escrita sobre la investigación realizada sobre un material en específico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos materiales en nuestra vida diaria.

  • Plantear la problemática de la poca participación en actividades en clase y su importancia para el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de estructura, propiedades y características de la materia.

  • Presentar diferentes materiales y pedir a los alumnos que observen sus propiedades y características.

  • Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan analizar las propiedades de los materiales.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Asignar una tarea de investigación sobre un material en específico y sus propiedades y características.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear la importancia de la participación activa en clase y su relación con el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes materiales y pedir a los alumnos que in