Estructura, propiedades y características de la materia.
Omar Gonzàlez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Física - Secundaria 2º - Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Poca participación en actividades en clase
Duración de cada sesión: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades y características de diferentes materiales.
- Presentación oral y escrita sobre la investigación realizada sobre un material en específico.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos materiales en nuestra vida diaria.
- Plantear la problemática de la poca participación en actividades en clase y su importancia para el aprendizaje.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de estructura, propiedades y características de la materia.
- Presentar diferentes materiales y pedir a los alumnos que observen sus propiedades y características.
- Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan analizar las propiedades de los materiales.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Asignar una tarea de investigación sobre un material en específico y sus propiedades y características.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear la importancia de la participación activa en clase y su relación con el aprendizaje.
Desarrollo:
- Presentar diferentes materiales y pedir a los alumnos que in