Introducción al tema y exploración de recursos lingüísticos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos lingüísticos
Objetivo: Comprender y utilizar recursos lingüísticos como la rima, la onomatopeya y el calambur en juegos de palabras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
   
   
   • Motivar a los alumnos mencionando que aprenderán a jugar con las palabras y crear composiciones divertidas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los sonidos que pueden encontrar en diferentes palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de palabras que riman y explicar qué es la rima.
   
   
   • Realizar un juego de rima en el que los alumnos deben encontrar palabras que rimen con una palabra dada.
   
   
   • Presentar ejemplos de onomatopeyas y explicar qué son.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de onomatopeyas que conozcan.
   
   
   • Presentar ejemplos de calambur y explicar qué es.
   
   
   • Invitar a los alumnos a crear calambures con palabras que suenen similares pero tengan diferentes significados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de integración en la que los alumnos deberán crear una mini composición literaria utilizando recursos lingüísticos.
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus composiciones con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Experimentación con la rima
Objetivo: Utilizar la rima de manera creativa en la composición de textos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la rima.
   
   
   • Presentar ejemplos de rimas en diferentes textos (canciones, poemas, trabalenguas, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos qu