Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Bajo nivel de lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes qué saben sobre el tema y si tienen alguna idea de las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.


• Presentación del problema interdisciplinar: Bajo nivel de lectoescritura y su relación con la historia.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de un texto breve sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Cada grupo debe leer el texto y resumirlo en sus propias palabras, teniendo en cuenta el problema interdisciplinar.


• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las tensiones entre federalistas y centralistas y su relación con el problema interdisciplinar.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de aprendizaje.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: Investigar sobre los líderes y eventos más significativos de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea es