Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Fabricio De
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Problemática de crecimiento de desarrollo urbano y aumento de costos de vivienda debido a la gentrificación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas breves sobre los conceptos y temas tratados en clase.

  2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación e interacción entre los distintos conceptos abordados durante las sesiones.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del estudio de la población y sus características.

  • Explicación de la problemática de crecimiento de desarrollo urbano y aumento de costos de vivienda debido a la gentrificación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura y análisis de textos relacionados con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Realización de actividades prácticas para identificar ejemplos de concentración y dispersión de la población en distintos contextos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los rasgos y problemas del espacio urbano y rural relacionados con la distribución de la población.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de las actividades y discusiones.

  • Reflexión final sobre la impo