Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta, por ejemplo: "En un partido de fútbol, el equipo A anotó 3 goles y el equipo B anotó 5 goles. ¿Cuántos goles en total se anotaron en el partido?". Promover la reflexión y la discusión del problema.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿En qué situaciones utilizamos estas operaciones? ¿Cómo podemos calcular mentalmente sumas y restas?


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes problemas de suma y resta. Los estudiantes deberán buscar estrategias para resolver los problemas y compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Retomar las estrategias y conclusiones obtenidas por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como fichas, palitos de conteo, entre otros, para que puedan explorar y experimentar con la suma y resta de forma concreta. Los estudiantes deberán resolver diferentes problemas utilizando los materiales y discutir sus hallazgos con sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las actividades anteriores: Repasar las estrategias y conclusiones obtenidas en las sesiones anteriores.


• Actividad de