Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las sesiones 2. Cuestionario de opinión sobre la contaminación ambiental en la comunidad.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: mostrar imágenes y videos sobre la contaminación ambiental en diferentes comunidades.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación en la comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática específica para que investiguen sobre ella.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los estudiantes, donde cada grupo comparte su situación problemática y las posibles causas de contaminación relacionadas con el uso de productos y procesos químicos.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la problemática y la necesidad de buscar soluciones.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación de los diferentes tipos de contaminantes y su relación con la degradación ambiental.


• Actividad de concientizaci