Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una activación de conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre la independencia de nuestro país? ¿Por qué se llevó a cabo? ¿Cuáles fueron las gestas de resistencia y movimientos independentistas más relevantes?


• Presentar el problema a resolver: "¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar el material necesario para la investigación.


• Los equipos deberán investigar sobre la situación del imperio español y sus colonias ultramarinas en el siglo XIX, así como los movimientos independentistas y las gestas de resistencia ocurridas en nuestro país.


• Fomentar la investigación en fuentes históricas y bibliográficas, así como en recursos digitales.


• Los equipos deberán analizar y discutir la información recopilada para identificar las relaciones entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus conclusiones y hallazgos al resto de la clase.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las relaciones encontradas y se resolverán dudas.


• El docente hará una síntesis de los puntos más releva