Caracterización y localización del territorio donde vivo
Elizabeth Yáñez
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México.
Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Desorden y comprensión lectora
Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de desorden y comprensión lectora, y se les explicará cómo el conocimiento del territorio puede ayudar a solucionarlo.
- Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una actividad de diagnóstico en la que deberán ordenar diferentes fragmentos de textos relacionados con el territorio mexicano.
- Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre las dificultades que encontraron al ordenar los fragmentos de texto y cómo el conocimiento del territorio podría haberles ayudado.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Se les explicará a los alumnos que el objetivo de la clase es aprender a caracterizar y localizar el territorio donde viven.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción al tema: Se realizará una presentación sobre la caracterización y localización del territorio, incluyendo los temas de suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práct