Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo PDA: Reflexionar a partir de la condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La historia sobre los problemas emocionales que afectan a los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los problemas emocionales afectan a los estudiantes en la actualidad?

Desarrollo:

• Organización de equipos heterogéneos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre las tensiones y conflictos que se vivieron en el siglo XX.


• Análisis y reflexión en equipos sobre cómo estos problemas afectaron a los jóvenes de esa época.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos y reflexiones en plenaria.


• Elaboración de conclusiones iniciales sobre la perspectiva histórica de los jóvenes en dicho movimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de inclusión e igualdad de género en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Análisis de testimonios de jóvenes en diferentes momentos históricos, destacando las experiencias y voces de mujeres y personas de diferentes identidades de género.


• Reflexión en equipo sobre las diferencias y similitudes en las dificultades emocionales de los jóvenes a lo largo de la historia.

Cierre:

• Socialización de las reflexiones en plenaria.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de la