Descripción de procesos con los que tenemos cierta familiaridad

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos con los que tenemos cierta familiaridad

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo: El alumno debe ser capaz de planear, escribir, revisar y corregir textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Metodologías activas en el aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes procesos que los alumnos conozcan (por ejemplo, cocinar, hacer un dibujo, jugar un deporte, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un proceso para describir.


• Cada grupo organizará la información de su proceso en un esquema.


• Compartir los esquemas en plenaria y comentar las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Recordar a los alumnos los procesos seleccionados en la sesión anterior.


• En grupos, los alumnos elaborarán una lista de palabras o frases descriptivas relacionadas con su proceso.


• Cada grupo creará un texto descriptivo utilizando las palabras o frases que han seleccionado.


• Intercambiar los textos entre grupos para que cada uno revise y corrija el texto de otro grupo.


• Compartir los textos corregidos en plenaria y analizar las mejoras realizadas.

Sesión 3:

• Revisar el concepto de lógica en la escritura de textos descriptivos.


• En parejas, los alumnos seleccionarán un proceso distinto para describir.


• Cada pareja organizará la información en una secuencia lógica y coherente.


• Utilizando la secuencia, los alumnos escribirán un texto descriptivo de