Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de números en imágenes.


• Actividad principal: Observación y conteo de objetos en el entorno escolar. Los alumnos contarán los objetos en juegos, libros, materiales y otros elementos presentes en el aula.


• Reflexión grupal: ¿Para qué nos sirve contar objetos?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Salida al patio de la escuela para contar elementos naturalmente presentes en el entorno. Los alumnos contarán flores, árboles, piedras, entre otros elementos.


• Registro de los resultados de la investigación en una tabla.


• Actividad de reflexión: ¿Cuántos elementos naturales encontramos? ¿Qué tipos de elementos son los más comunes?

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos contarán objetos en su hogar y registrarán los resultados en una lista.


• Compartir los resultados de la investigación en grupo.


• Actividad de reflexión: ¿Hay diferencias en la cantidad de objetos en el hogar de cada alumno? ¿Por qué creen que ocurren estas diferencias?

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los alumnos contarán objetos en situaciones cotidianas, como en el supermercado, la biblioteca o el parque.


• Registro de los resultados en una tabla.


• Actividad de reflexión: ¿Qué objetos se suelen encontrar en estas sit