Relacionando las teorías sobre estructura de la materia

Rebeca Garay
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Relacionando las teorías sobre estructura de la materia


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinario: Los alumnos carecen de un proyecto de vida


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Motivación: Ver un video corto sobre cómo los avances científicos han permitido comprender la estructura de la materia.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la estructura de la materia.

  • Explicar los distintos modelos atómicos y de partículas a lo largo de la historia.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y el análisis de los modelos.


Cierre:



  • Reflexión guiada sobre la importancia de comprender la estructura de la materia en nuestra vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas de investigación relacionadas con los modelos atómicos y de partículas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental para observar fenómenos que permitan relacionar los modelos teóricos con la realidad.

  • Fomentar la experimentación y la observación crítica de los resultados.

  • Discutir los resultados obtenidos y relacionarlos con las teorías estudiadas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las conclusion