Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar el objetivo de la clase: Analizar la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes de diferentes épocas históricas en las que se evidencie la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.


• Realizar una breve explicación de cada imagen, resaltando los elementos discriminatorios presentes.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos históricos para que investiguen sobre ellos y analicen cómo el racismo y la discriminación influyeron en los actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase sobre los casos presentados.


• Reflexión grupal sobre la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.


• Entregar una tarea para la siguiente sesión: investigar y elaborar un pequeño ensayo sobre la historia del racismo en su país.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre la historia del racismo en el país de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar u