Introducción al estudio de los números

ALEJANDRA URQUIZO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras.


Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué los utilizamos en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan números, como contar objetos en una habitación, leer números en una dirección, ordenar números en una lista de precios, etc. Pedirles que describan cómo interactúan con los números en cada situación.
    b. Experimentación: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como bloques de construcción o tarjetas con números, para que practiquen contar, representar y ordenar números de hasta cuatro cifras.
    c. Reflexión y discusión: Guiar una conversación para que los alumnos compartan sus experiencias y descubrimientos, y se den cuenta de la importancia de los números en su vida cotidiana.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Síntesis: Resumir los aprendizajes clave de la sesión y destacar la importancia de los números en diferentes situaciones.
    b. Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de encontrar y registrar números en su entorno durante la semana.




Sesión 2:
Tema: Representación y lectura de números naturales


Objetivo: Los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras.


Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Repaso: R