Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Nombre de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni escriben su nombre

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer otras culturas y formas de vida


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto y explicación de las partes de un cuento (introducción, desarrollo y desenlace)


• Actividad: Realizar un dibujo relacionado con el cuento leído


• Evaluación formativa: Observación del nivel de atención de los alumnos durante la lectura y la participación en las actividades

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las partes de un cuento y el cuento leído


• Actividad: Juego de asociación de imágenes con palabras


• Actividad: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban su nombre


• Evaluación formativa: Observación de la habilidad de los alumnos para reconocer su nombre y escribirlo correctamente

Sesión 3:

• Conversación sobre los diferentes tipos de textos literarios (leyendas, fábulas, historias, relatos de la comunidad)


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento de una de las formas de vida, pensamiento o comportamiento diferente a la de los alumnos


• Actividad: Realizar una representació