Introducción al álgebra
EDUARDO SOBEL VÁZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Problema a atender: Bajo aprovechamiento en el uso de operaciones básicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de ejercicios de aplicación de las propiedades de los exponentes.
- Tareas de resolución de problemas algebraicos utilizando las propiedades de los exponentes.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.
- Plantear el problema del bajo aprovechamiento en el uso de operaciones básicas y cómo el álgebra puede ayudar a resolverlo.
- Introducir el concepto de exponentes y explicar las propiedades básicas.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de operaciones con exponentes y pedir a los alumnos que resuelvan las operaciones en sus cuadernos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas.
- Realizar ejercicios en el pizarrón para reforzar el uso de las propiedades de los exponentes.
Cierre:
- Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión.
- Plantear un problema relacionado con el tema y pedir a los alumnos que lo resuelvan utilizando las propiedades de los exponentes.
- Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en resolver ejercicios de aplicación de las propiedades de los exponentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Resolver dudas que hayan surgido durante la realización de