Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Rebeca Garay
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Física: Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos carecen de un proyecto de vida"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Reflexión inicial: ¿Qué es la materia? ¿Cuáles son sus propiedades y características más comunes?
- Actividad de motivación: Mostrar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su uso y características.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los materiales utilizados en la construcción de viviendas, identificando sus propiedades y características.
- Análisis y discusión en plenaria: Cada grupo compartirá su investigación y se generará una discusión en conjunto.
Sesión 3:
- Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre los materiales utilizados en la fabricación de prendas de vestir, identificando sus propiedades y características.
- Reflexión en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos para discutir y reflexionar sobre la importancia de elegir adecuadamente los materiales en la confección de prendas de vestir.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad experimental en la que podrán poner en práctica sus conocimientos sobre las