Interacción motriz y convivencia saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y convivencia saludable

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en la comunidad y la escuela.

Objetivo de la PDA: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Maltrato físico en la comunidad y violencia entre los alumnos en la escuela.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la interacción motriz y de establecer normas básicas de convivencia saludable en la comunidad y la escuela.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han presenciado maltrato físico o violencia en la escuela o en la comunidad.


• Actividad 2: Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que analicen las posibles causas de estos problemas y las consecuencias que tienen en la convivencia.


• Actividad 3: De manera grupal, discutir y definir normas básicas de convivencia que podrían ayudar a prevenir el maltrato físico y la violencia.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar las normas básicas de convivencia definidas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar juegos cooperativos que fomenten la interacción motriz y la colaboración entre los alumnos.


• Actividad 2: Reflexionar sobre cómo se sienten al jugar de forma colaborativa y respetuosa.


• Actividad 3: Elaborar un mural con las normas básicas de convivencia y los beneficios de la interacción motriz en la convivencia saludable.

Sesión 3:

• Presentación del pro