Introducción al tema

Luis David Romero
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de fracciones y decimales.

  • Identificar la relación entre fracciones y decimales.

  • Reconocer la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el concepto de fracciones y decimales, utilizando ejemplos visuales y prácticos.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los analicen y exploren, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.

  3. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo donde los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre fracciones y decimales.

  4. Resolución de problemas: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas donde deban convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias.


Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar y utilizar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.

  • Aplicar las estrategias aprendidas en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre fracciones y decimales.

  2. Taller de estrategias: Presentar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división, la multiplicación por potencias de 10 o el cálculo mental.

  3. Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales.

  4. Trab