El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

EZEQUIEL GOMEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Grado y materia: Secundaria 1º - Formación cívica y ética.


Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conflicto de intereses entre las propias alumnas del salón".


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y atención al problema: "Conflicto de intereses entre las propias alumnas del salón".

  2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el conflicto presentado.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de conflictos que pueden surgir en el ámbito escolar.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre el conflicto en la convivencia humana y la cultura de paz.

  2. Presentación de situaciones hipotéticas de conflicto entre las alumnas y análisis grupal de los mismos.

  3. Trabajo en grupos pequeños: cada grupo deberá elegir una de las situaciones presentadas y analizarla desde diferentes perspectivas (emocional, ética, legal).

  4. Cada grupo presentará sus conclusiones y recomendaciones para resolver el conflicto de manera pacífica y constructiva.


Cierre:



  1. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre las formas de solucionar los conflictos desde la cultura de paz y cómo esto contribuye al crecimiento personal y social.

  3. Evaluación de la clase a través de una actividad escrita en la que los alumnos