Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables

Blanca garcia
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar a atender: Desconocemos cómo es el proceso de elaboración de los principales productos en nuestra comunidad y sus repercusiones en el medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

  • Planteamiento del problema: Desconocemos cómo es el proceso de elaboración de los principales productos en nuestra comunidad y sus repercusiones en el medio ambiente.

  • Reflexión sobre la importancia de la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente para las generaciones presentes y futuras.


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán el proceso de elaboración de un producto de consumo común en la comunidad y analizarán sus posibles impactos ambientales.

  • Discusión en grupos sobre los resultados de la investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los procesos de producción para tomar decisiones de consumo más sustentables.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y la problemática a abordar.

  • Presentación de ejemplos d