Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no comprenden las características y funciones de los anuncios publicitarios.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios, y cuál es su función en la sociedad.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios, tanto visuales como auditivos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar las características de cada uno de ellos: colores llamativos, imágenes, texto, ubicación, etc.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio letrero, cartel, aviso o anuncio publicitario, utilizando papel y colores.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los