Introducción al tema y selección del proyecto comunitario

Adriana Sandoval
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente, estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro dará una breve introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando la importancia de comprender la historia de nuestra comunidad.

  2. Diálogo en grupo: El maestro abrirá un diálogo en grupo para que los alumnos compartan lo que saben sobre la historia de su comunidad y cómo creen que influyó la Revolución Mexicana en ella.

  3. Selección del proyecto comunitario: El maestro guiará a los alumnos en la selección de un proyecto comunitario relacionado con la historia de su comunidad y la Revolución Mexicana. Los alumnos podrán proponer ideas y votar por la que más les interese.


Sesión 2: Investigación sobre la historia de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán la historia de su comunidad y la influencia de la Revolución Mexicana en ella.


Actividades:



  1. Investigación en línea: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre la historia de su comunidad y la Revolución Mexicana. Se les proporcionarán recursos y páginas web confiables para realizar la investigación.

  2. Toma de notas: Los alumnos tomarán notas sobre los acontecimientos históricos más relevantes y su relación con la Revolución Mexicana. Se les proporcionará una plantilla de organización para facilitar la tarea.


Sesión 3: Elaboración de narraciones del pasado y del presente (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos elaborarán narraciones del pasado y del