Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Aurora Flores
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de gastos familiares


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la suma y resta
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la situación problemática del desconocimiento de gastos familiares y cómo la suma y resta pueden ayudar a resolverla.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen sumas y restas en la vida diaria.

  3. Explicar el concepto de suma y resta, resaltando su relación como operaciones inversas.

  4. Resolver problemas sencillos de sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Suma de números naturales de hasta cuatro cifras
Actividades:



  1. Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar problemas que involucren sumas de números naturales de hasta cuatro cifras.

  3. Realizar ejercicios prácticos de suma utilizando el algoritmo convencional.

  4. Resolver problemas de la vida real relacionados con el desconocimiento de gastos familiares utilizando la suma.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Resta de números naturales de hasta cuatro cifras
Actividades:



  1. Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  2. Presentar problemas que requieran restas de números naturales de hasta cuatro cifras.

  3. Practicar la resta utilizand