Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y la diversidad de formas de comunicarse

• Presentación del tema a través de una breve charla y preguntas sobre cómo nos comunicamos con los demás en diferentes situaciones.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones de comunicación oral (pedir ayuda, expresar emociones, compartir ideas, etc.)


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicarse que se utilizaron en el juego de roles.

Sesión 2: La importancia de la comunicación comunitaria

• Charla sobre la importancia de la comunicación en nuestra comunidad y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Actividad: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños y dibujan un mapa de su comunidad, identificando los lugares donde se lleva a cabo la comunicación y las personas involucradas.


• Presentación y discusión de los mapas por parte de los alumnos.

Sesión 3: Explorando distintos lenguajes de comunicación

• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación oral, como el lenguaje de señas, la comunicación no verbal, etc.


• Actividad: Los alumnos eligen uno de los lenguajes de comunicación presentados y practican su uso a través de juegos y actividades en parejas.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al comunicarse de una forma diferente y la importancia de respetar