Explorando los números en nuestra comunidad

Maria Del Camen Solano
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números en nuestra comunidad


Objetivo de la secuencia:
Los estudiantes serán capaces de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


PDA: Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en nuestra comunidad
Actividad:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de los números en nuestra comunidad.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se utilizan números en la vida diaria, como por ejemplo, el número de habitantes de la comunidad, la cantidad de dinero en una tienda, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes números que pueden encontrarse en la comunidad.

  4. Los estudiantes deberán registrar los números identificados en una lista.


Sesión 2:
Tema: Ordenando números naturales de más de nueve cifras
Actividad:



  1. Retomar la lista de números identificados en la sesión anterior.

  2. Explicar cómo se pueden ordenar los números naturales de más de nueve cifras.

  3. Proporcionar a los estudiantes una lista de números desordenados y pedirles que los ordenen de mayor a menor.

  4. Realizar ejercicios de ordenamiento de números en parejas.


Sesión 3:
Tema: Leyendo y escribiendo números de más de nueve cifras
Actividad:



  1. Revisar con los estudiantes cómo se leen y se escriben los números de más de nueve cifras.

  2. Proporcionar ejemplos de números y pedir a los estudia