Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno debe crear e interpretar un poema acerca de tradiciones decembrinas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del patrimonio cultural y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural en la comunidad.


• Plantear el problema a atender: crear e interpretar un poema acerca de tradiciones decembrinas.

Desarrollo:

• Investigar en grupos sobre las tradiciones decembrinas en la comunidad.


• Realizar una lista de las palabras clave relacionadas con estas tradiciones.

Cierre:

• Compartir en grupo las palabras clave y las tradiciones decembrinas identificadas.


• Reflexionar sobre la importancia de estas tradiciones en la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las palabras clave y las tradiciones decembrinas identificadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de poemas relacionados con las tradiciones decembrinas.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos crearán un borrador de su poema acerca de las tradiciones decembrinas.


• Se les dará retroalimentación y se les guiará en el proceso de escritura.

Cierre:

• Compartir en grupo los borradores de los poemas y brindar retroalimentación constructiva.


• Reflexionar sobre la importancia de la escrit