El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con dificultades para convivir en armonía, falta de respeto hacia ellos mismos y hacia los demás, falta de atención e hiperactividad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Breve reflexión sobre la convivencia y respeto en el aula.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el dinamismo de las lenguas y su relación con la historia y la cultura.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen palabras y expresiones de su comunidad y las compartan con el resto de la clase.


• Debate sobre la importancia de preservar estas palabras y expresiones como parte del patrimonio cultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños y destacar las ideas más relevantes.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones finales de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto mutuo en el aula.

Desarrollo:

• Visionado de un video sobre la