Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Sesión 1: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo: Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud.


• Motivación: Mostrar diferentes objetos (ej. pelota de goma, lápiz, libro, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué tienen en común. Estimular la curiosidad y la participación activa de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos)

• Experimentos prácticos: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos y materiales para que los observen y realicen mediciones de masa y longitud utilizando balanzas y reglas.


• Guiar a los alumnos para que registren los resultados de las mediciones y compartan sus observaciones con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y discusión sobre las relaciones entre el material, tamaño y forma de los objetos y cómo estas propiedades afectan a su masa y longitud.

Aplicación (10 minutos)

• Aplicación del conocimiento: Pedir a los alumnos que traigan de casa objetos de diferentes materiales y tamaños y que los midan y pesen en casa. En la siguiente sesión, cada alumno compartirá sus resultados y reflexionará sobre las relaciones encontradas.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis: Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan lo aprendido y