Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas en peligro de extinción y pedir a los alumnos que mencionen qué lenguas creen que son y por qué creen que están en peligro.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura grupal de un artículo corto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.


• Guía de lectura: Realizar preguntas específicas sobre el contenido del artículo para asegurar la comprensión lectora.


• Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales del artículo y su opinión al respecto.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones del debate en los grupos.


• Planteamiento del reto para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua en peligro de extinción y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del reto planteado en la sesión a