Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Padres ausentes

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una breve conversación con los alumnos sobre sus experiencias y sentimientos en relación a los padres ausentes. Fomentar la empatía y la comprensión entre los alumnos.

Sesión 1: Actividades (35 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que trate sobre la importancia de la familia y la diversidad de tipos de familias que existen.


• Después de la lectura, realizar una actividad de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen lo que entendieron y reflexionen sobre la importancia de cada miembro de la familia.


• Pedir a los alumnos que describan oralmente a un ser vivo que les guste (real o ficticio), destacando sus características y cualidades.

Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que deberán describir objetos, personas y seres vivos que forman parte de su comunidad.


• Darles instrucciones sobre el proyecto y asignarles tareas específicas.

Sesión 2: Actividades (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugare