Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel de lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Elaborar un mapa conceptual donde los alumnos relacionen los conceptos clave relacionados con las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.

   
   



2. Debate: Realizar un debate en el que los alumnos argumenten su posición a favor del federalismo o del centralismo, utilizando evidencias históricas y demostrando pensamiento crítico.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de federalismo y centralismo, anotando las ideas en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a expresar sus opiniones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso problemático relacionado con las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX. Por ejemplo, el conflicto entre federalistas y centralistas en México durante la Guerra de Independencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar el caso problemático.


• Los alumnos deberán identificar las causas, consecuencias y actores principales del conflicto, así como debatir sobre las ventajas y desve