Interacción motriz
Doris Luna
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Interacción motriz
Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre ejercicios y juegos con cajas de cartón para mejorar la actividad física.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Realización de una breve actividad de calentamiento general para preparar el cuerpo.
Desarrollo (30 minutos):
Sesión 1:- Explicación de la importancia de la actividad física y el juego en una vida saludable.
- Presentación de diferentes ejercicios y juegos con cajas de cartón.
- Organización de grupos de trabajo donde los alumnos elijan uno de los ejercicios o juegos presentados.
- Realización de la actividad física en grupos y bajo la supervisión del profesor.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la experiencia de la sesión anterior y los beneficios de la actividad física.
- Continuación de la actividad física con las cajas de cartón, pero esta vez fomentando la interacción motriz y las relaciones asertivas entre los alumnos.
- Enfatizar el juego limpio y la confrontación lúdica durante las actividades.
- Realización de una actividad final en la que los grupos presenten y compartan lo aprendido con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de la interacción motriz y las relaciones aserti