Interacción motriz

Doris Luna
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Interacción motriz


Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre ejercicios y juegos con cajas de cartón para mejorar la actividad física.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento general para preparar el cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    Sesión 1:



    • Explicación de la importancia de la actividad física y el juego en una vida saludable.

    • Presentación de diferentes ejercicios y juegos con cajas de cartón.

    • Organización de grupos de trabajo donde los alumnos elijan uno de los ejercicios o juegos presentados.

    • Realización de la actividad física en grupos y bajo la supervisión del profesor.


    Sesión 2:



    • Reflexión sobre la experiencia de la sesión anterior y los beneficios de la actividad física.

    • Continuación de la actividad física con las cajas de cartón, pero esta vez fomentando la interacción motriz y las relaciones asertivas entre los alumnos.

    • Enfatizar el juego limpio y la confrontación lúdica durante las actividades.

    • Realización de una actividad final en la que los grupos presenten y compartan lo aprendido con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la interacción motriz y las relaciones aserti