Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ricardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar a atender: Mala alimentación entre el alumnado
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la producción de alimentos y su impacto en el entorno.
- Discusión sobre la importancia de una alimentación saludable.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre los procesos técnicos utilizados en la producción de alimentos.
- Identificación de los materiales utilizados en estos procesos y su impacto ambiental.
- Elaboración de una lista de alternativas más sustentables.
Cierre:
- Puesta en común de las alternativas identificadas.
- Reflexión en grupo sobre cómo estas alternativas pueden contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.
- Tarea: Investigar ejemplos de comunidades que han implementado alternativas sustentables en la producción de alimentos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de comunidades que han implementado alternativas sustentables en la producción de alimentos.
- Discusión sobre los beneficios de estas alternativas.
Desarrollo:
- Trabajo en equipo para identificar las principales problemáticas relacionadas con la mala alimentación entre el alumnado.
- Análisis de las