Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Inglés: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes lenguas escritas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna y si saben qué significan.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos el concepto de cambios lingüísticos y culturales en las lenguas a lo largo del tiempo.


• Presentar una selección de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos seleccionados.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas sobre el contenido del texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Asignar lectura adicional para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la lectura asignada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos pequeños de trabajo.


• Asignar a cada grupo un texto dife