Etapas del desarrollo humano, prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

Miguel Angel Santiago
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano, prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes


Objetivo (PDA): Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos se niegan a hablar sobre los cambios en su cuerpo y la etapa reproductiva con sus padres, por lo cual les causa pena hacerlo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema Etapas del desarrollo humano, prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Explicar la importancia de hablar abiertamente sobre estos temas y resolver dudas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios en el cuerpo durante la etapa reproductiva.


Sesión 2: Exploración de información (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del tema para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los alumnos indaguen sobre la etapa reproductiva, prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Pedir a los grupos que elaboren un resumen de la información obtenida.


Sesión 3: Reflexión y discusión (15 minutos)



  • Compartir los resúmenes elaborados por cada grupo.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la prevención y los riesgos asociados a las ITS y embarazos en adolescentes.

  • Promover una discusión abierta y respetuosa sobre los valores y form