Creación y representación de narrativas comunitarias a través del movimiento y la música

Plan de clase

Título de la clase: Creación y representación de narrativas comunitarias a través del movimiento y la música

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Conocimiento de leyendas, mitos y fábulas de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Lectura y análisis de una leyenda, mito o fábula de la comunidad.


• Reflexión sobre los elementos de la narrativa presentes en la historia leída.


• Tarea: Investigar y seleccionar un acontecimiento de la comunidad para representar en la clase.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Organización de grupos de trabajo para la representación de los acontecimientos seleccionados.


• Experimentación con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos, relacionados con el acontecimiento elegido.


• Elaboración de una lista de recursos visuales, corporales y sonoros que se utilizarán en la representación.


• Tarea: Continuar con la preparación de la representación.

Sesión 3:

• Ensayo de las representaciones de los grupos.


• Retroalimentación entre los grupos, destacando l