Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Karla Mariet Berrelleza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Objetivo: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.
Actividades:



  1. Introducción al tema: El profesor realizará una introducción al tema de los estados de agregación de la materia y su relación con la temperatura. Se hará una conexión con el ciclo del agua y se planteará el problema a resolver.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los estados de agregación de la materia y el ciclo del agua.

  3. Observación de fenómenos: Se presentarán diferentes situaciones relacionadas con el ciclo del agua y los alumnos deberán observar y registrar los cambios físicos que se producen.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y analizar los cambios físicos observados. Deberán identificar las causas de los cambios y su relación con la temperatura.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Experimentación y registro de datos.
Actividades:



  1. Experimentación: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para comprobar los cambios físicos del ciclo del agua. Realizarán la evaporación, condensación y solidificación del agua en diferentes condiciones de temperatura.

  2. Registro de datos: Los alumnos registrarán los datos obtenidos durante los experimentos, incluyendo la variación de la temperatura en cada proceso.

  3. Análi