Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Kenya Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los niños no identifican los alimentos saludables que existen en su entorno.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas saludables.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños conocen y consumen en su entorno.
- Actividad práctica: Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.
Sesión 2:
- Introducción de diferentes fuentes de información sobre estilos de vida saludable (cuentos, videos, imágenes, etc.).
- Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables encontrados en revistas y periódicos.
Sesión 3:
- Invitación a los alumnos a investigar sobre los alimentos que se consumen en su comunidad y que benefician la salud.
- Organización de grupos de trabajo para la investigación.
- Actividad práctica: Elaboración de un cartel informativo con los alimentos saludables encontrados en la investigación.
Sesión 4:
- Presentación de los carteles informativos por parte de cada grupo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
- Actividad práctica: Preparación de un refrigerio saludable en el aula, utilizando algun