Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de reconocer los nombres propios como identidad de cada persona.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas que conocen y qué significan para ellos.

Desarrollo:

1. Lectura y análisis de textos:

• Leer un cuento o fragmento de un libro donde se destaque la importancia de los nombres propios.


• Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura y fomentar la participación de los estudiantes.

2. Exploración de nombres:

• Pedir a los estudiantes que mencionen su nombre y apellidos en voz alta.


• Realizar una actividad de identificación de nombres propios en la clase, pidiendo a cada estudiante que mencione el nombre de otro compañero y qué significa para ellos.


• Pedir a los estudiantes que mencionen los nombres de sus familiares y profesores, resaltando la autoría, pertenencia e identidad que representan.

3. Práctica de escritura:

• Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y pedirles que practiquen escribir su nombre y apellidos.


• Apoyar a aquellos estudiantes que necesiten ayuda adicional para escribir correctamente sus nombres.


• Invitar a los estudiantes a intercambiar hojas y practicar escribiendo los nombres de sus compañeros.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Asig