Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3°

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las emociones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes características de las personas y cómo afectan nuestras relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la convivencia.


• Actividad en grupos: Investigar y presentar ejemplos de diferentes culturas y cómo influyen en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos fomentar un entendimiento mutuo respetuoso entre personas de diferentes culturas?

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Identificar una situación de conflicto intercultural y proponer posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y socialización de las tareas realizadas.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cómo nos afectan las emociones en nuestras relaciones interpersonales? ¿Qué emociones predominan en situaciones de conflicto?

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