Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema de narración de sucesos autobiográficos en alumnos de 5º de primaria:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir la narración de sus hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Día 1:

• Presentación del tema: Los alumnos analizarán brevemente qué es una narración autobiográfica y cuál es su importancia.


• Actividad 1: Los alumnos compartirán en grupo pequeño una anécdota personal y la escribirán en su cuaderno.


• Actividad 2: En plenaria, algunos alumnos compartirán su anécdota con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de ordenar los sucesos cronológicamente al escribir una narración autobiográfica.

Día 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos leerán ejemplos de narraciones autobiográficas y analizarán la estructura y la forma en que se organizan los sucesos.


• Actividad 2: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para ordenar una serie de sucesos desordenados en una narración autobiográfica.


• Cierre: Puesta en común y discusión sobre cómo se logró ordenar los sucesos de manera cronológica.

Día 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos compartirán en plenaria su narración autobiográfica ordenada cronológicamente.


• Actividad 2: Los alumnos trabajarán individualmente en la escritura de su propia narración autobiográfica, siguiendo el modelo establecido en la actividad anterior.


• Cierre: Reflexión sobre los avances y dificultades encontradas al escribir su narración autobi