La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Reconociendo la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Reconociendo la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos con la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Comentario sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas y culturas presentes en México y en el mundo.


• Preguntas disparadoras: ¿Cuántas lenguas conocemos? ¿Cuál es nuestra lengua materna? ¿Qué otras lenguas se hablan en nuestro país?

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o relato breve de una cultura diferente a la del grupo, que destaque por su riqueza lingüística y cultural.


• Análisis y reflexión sobre las características y peculiaridades del lenguaje utilizado en el cuento.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Asignación de una tarea para investigar y traer información sobre una lengua indígena presente en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea