Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Impacto socioemocional en el aprendizaje del alumno a causa de la ausencia de los padres de familia.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".


• Actividad motivadora: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre diversas herramientas y máquinas que utilizan en su vida cotidiana para solucionar problemas.


• Planteamiento del problema transversal: "¿Cómo afecta la ausencia de los padres de familia al aprendizaje y bienestar emocional de los estudiantes?"

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Ejemplos prácticos de herramientas y máquinas que son una extensión de las posibilidades corporales.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes investigarán sobre diferentes herramientas y máquinas utilizadas en distintos contextos culturales.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y máquinas como extensión corporal en la solución de problemas.


• Tarea: Los estudiantes deberán elaborar un collage que represente la diversidad de herramientas y máqu