Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos descubren en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesan por saber su significado.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • El docente saluda a los alumnos y realiza una dinámica de presentación para crear un ambiente inclusivo y de confianza.
   
   
   • Plantea a los alumnos la pregunta: ¿Cómo nos comunicamos? Se espera que los alumnos compartan diferentes formas de comunicación oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente muestra imágenes de diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, entre otros. Explica brevemente en qué consiste cada uno y su importancia para enriquecer el lenguaje.
   
   
   • Luego, el docente realiza una actividad de adivinanzas en la cual los alumnos deben adivinar el objeto o animal descrito. Al finalizar cada adivinanza, se discute en grupo el significado de las palabras desconocidas.
   
   
   • Se fomenta la participación de todos los alumnos y se les insta a preguntar sobre las palabras que no entiendan.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una ronda de preguntas para que los alumnos expresen lo que aprendieron en la sesión y compartan sus experiencias con los juegos del lenguaje.
   
   
   • El docente plantea la siguiente pregunta para reflexionar: ¿Cómo pueden ayudarnos los juegos del lenguaje a expresar nuestras ideas y emociones?
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad a través de los juegos del lenguaje.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos):
   
   
   • El docente inicia la sesión record