Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de "no conocer el tema".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer y comprender las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?".


• Establecer las normas de convivencia y respeto en el aula.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Proyecto de investigación: Formar grupos y asignar a cada grupo un material específico (por ejemplo: madera, acero, algodón, plástico, etc.).


• Cada grupo debe investigar las propiedades y características de su material asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.).


• Cada grupo debe registrar su investigación en un documento o presentación.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos en