Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: 6º de Primaria.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una pregunta guía para motivar el interés de los alumnos: "¿Qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana?".


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen o un video que represente alguna de las injusticias mencionadas en el objetivo.


• Formulación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre las causas de la Revolución Mexicana y escribirlas en el pizarrón.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo una pregunta para investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación en línea utilizando las TIC para responder a la pregunta asignada.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y organizarla de manera clara y ordenada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, presentando la inform