Introducción al tema y sensibilización

María Guadalupe Alcaraz
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

  2. Presentar imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

  3. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre cómo se utilizan los elementos de los lenguajes artísticos en cada una de estas manifestaciones.

  4. Promover el intercambio de ideas y opiniones sobre las similitudes y diferencias entre dichas manifestaciones.

  5. Explicar el objetivo de la clase y cómo se realizará el collage de dibujos, fotografías o recortes al finalizar el proyecto.


Sesión 2: Investigación y selección de manifestaciones


Objetivo: Investigar y seleccionar manifestaciones culturales y artísticas para realizar el collage.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar.

  3. Proporcionar recursos como libros, computadoras o tablets para que los alumnos realicen su investigación.

  4. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre su manifestación asignada, incluyendo imágenes y descripciones.

  5. Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar diferentes culturas y manifestaciones artísticas.


Sesión 3: Descripciones orales y escritas


Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita a través de la descripción de manifestaciones cultural