Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problemática: Lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación en grupo sobre la importancia de saber describir y cómo podemos utilizarlo en nuestro día a día.


• Actividad 1: Observación de objetos en el aula y descripción oral de los mismos.


• Actividad 2: Juego de descripción de objetos. Se reparten tarjetas con objetos dibujados y los estudiantes deben describirlos para que los demás adivinen de qué objeto se trata.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes lugares y descripción oral de los mismos.


• Actividad 2: Elaboración de tarjetas de descripción de lugares. Los estudiantes deben dibujar un lugar y escribir una breve descripción del mismo.


• Actividad 3: Intercambio de tarjetas entre los estudiantes. Cada uno debe leer la descripción de un lugar y tratar de adivinar cuál es.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y descripción oral de los mismos.


• Actividad 2: Elaboración de un cuento colectivo. Los estudiantes deben crear un cuento donde se describan diferentes seres vivos.


• Actividad