Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se pueda usar el número cero como referencia.


• Hacer preguntas que despierten su interés por el tema, como: ¿Qué pasaría si no existieran los números negativos? ¿Cómo representaríamos deudas o temperaturas bajo cero?


• Presentar el propósito de aprendizaje de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones que involucren el uso de números negativos.


• Los grupos deberán analizar las situaciones y discutir en qué casos se necesitarían números negativos.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y argumentar por qué consideran que se requieren números negativos en esas situaciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Plantear preguntas adicionales para profundizar en el tema, como: ¿Qué pasaría si no existieran los números negativos en el contexto financiero? ¿Cómo representaríamos ganancias y pérdidas?

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen temperaturas positivas y negativas en una línea horizontal.


• Proporcionar ejemplos de situaciones que impliquen el uso de números negativos, como la hora antes de mediodía o las alturas por debajo del nive